《外国文学（1）》教学大纲
Foreign LiteratureⅠ
课程编码：25A00013 学分：4.0 课程类别：专业基础课
计划学时：64 其中讲课：64 实验或实践：0 上机：0
适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学
推荐教材：郑克鲁编，《外国文学史》，高等教育出版社
参考书目：朱维之编，《外国文学史》，南开大学出版社
课程的教学目的与任务
掌握外国文学史发展脉络、文学运动规律与基本知识点；开拓全球化文化视野与21世纪世界文学格局观；培养文学思维及问题意识，提高文学文本阅读理解力、写作与研究能力；掌握数字化资源利用、现代多媒体技术运用及综合性文化调查的技能。
课程的基本要求
能够熟悉课程内容，掌握基本知识，在课堂讨论中能够运用材料发现和支撑文学观念，并能以小论文的形式准确呈现学习过程与收获。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 古希腊、罗马文学 建议学时：10
[教学目的与要求]学习本章，应认识和掌握西方文学源头之一的古希腊罗马文学的产生发展情况。希腊文学是世界文学宝库中一颗璀璨夺目的明珠，它在思想上和艺术上都具有首创精神。西方文学的主要体裁，如史诗、教谕诗、抒情诗、田园诗、悲剧、喜剧、演说、对话录、文学评论、传记、传奇和寓言等，那时都已具备。希腊神话史诗中的很多故事成为古典神话原型，如女性神话原型、男性神话原型、英雄原型、漂流原型、寻找原型、父子冲突原型、母子冲突原型、两性冲突原型等，它们形成了西方文学的传统。希腊文学开创了世俗文学传统、口语型文学传统、叙事文学传统和重智文学传统，体现了商业文化精神、海盗精神、宇宙意识、世俗人本文化和狂欢化精神。
[教学重点与难点]古希腊神话的特点；荷马史诗的成就及对后世的影响；古希腊三大悲剧家的代表作及其成就。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 荷马史诗
第三节 希腊戏剧
第二章 中世纪文学 建议学时：4
[教学目的与要求]学习本章，应了解中世纪基督教文化的特点和中世纪文学的基本样式。重点掌握圣经文学。圣经是西方文学的书面源头，对西方文学和文化产生了深远的影响。圣经文学的很多内容成为宗教神话原型，如原罪原型、献祭原型、洗礼原型、英雄原型、伊甸园原型、撒旦原型、U型结构原型、自然意象原型等。《圣经》的人道主义精神，良心感文化，对人类精神信仰的贡献不容忽视
[教学重点与难点]中世纪英雄史诗的特色；但丁《神曲》思想与艺术上的双重矛盾。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 但丁
第三章 文艺复兴时期文学 建议学时：12
[教学目的与要求]学习本章，需要了解文艺复兴文学是近代资产阶级文学的开端，文艺复兴产生的文化背景和条件，掌握文艺复兴思潮的特点，人文主义文学的特点，流浪汉小说体裁，莎士比亚戏剧成就等。
[教学重点与难点]文艺复兴运动及其人文主义思想；塞万提斯《堂·吉柯德》的艺术成就；莎士比亚四大悲剧的成就；《哈姆莱特》的主人公形象及其魅力。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 薄伽丘
第三节 塞万提斯
第四节 莎士比亚
第四章 十七世纪文学 建议学时：6
[教学目的与要求]学习本章，应了解17、18世纪是欧洲资本原始积累时期，产生了法国的古典主义文学和英国的现实主义文学。
[教学重点与难点]古典主义的基本要求；莫里哀喜剧艺术成就；弥尔顿《失乐园》的思想价值。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 莫里哀
第三节 弥尔顿
第五章 十八世纪文学 建议学时：10
[教学目的与要求]学习本章，应了解十八世纪欧洲文学的主潮是启蒙主义。掌握启蒙主义文学的主要成就，重点掌握伏尔泰、卢梭及歌德的思想状貌与艺术成熟。
[教学重点与难点]启蒙运动的成就；伏尔泰哲理小说的主要特色；歌德诗剧《浮士德》中的主人公形象。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 卢梭
第三节、歌德
第六章 十九世纪浪漫主义文学 建议学时：16
[教学目的与要求]学习本章，应了解18世纪90年代到19世纪30年代欧洲文学主潮是浪漫主义。掌握浪漫主义文学的主要成就，重点掌握浪漫主义诗歌的特点及浪漫主义思潮中的杰出代表作家。
[教学重点与难点]浪漫主义文学产生的背景及特点；雨果《巴黎圣母院》中的人物塑造手法。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 拜伦
第三节 维克多·雨果
第七章 十九世纪现实主义文学 建议学时：6
[教学目的与要求]学习本章，应了解从19世纪30年代到19世纪末，整个欧美文学的主流是现实主义文学，并掌握其主要成就现实主义小说的特质，以及重要作家司汤达、巴尔扎克、狄更斯、哈代、陀思托耶夫斯基、托尔斯泰等人的思想状貌与艺术特点。
[教学重点与难点]批评现实主义文学思潮产生的社会基础及其特征；司汤达《红与黑》中的于连形象；《人间喜剧》的艺术成就；狄更斯作品的艺术价值；哈代作品的创作风格；《罪与罚》的成就；列夫·托尔斯泰的创作成就。
[授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 司汤达
撰稿人：李佩仑 审核人：张中锋
