《播音与主持》教学大纲
Broadcasting and Hosting
课程编码：25A00271 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：36 其中讲课：28 实验或实践：8 上机：0
适用专业：广告学
推荐教材：吴郁，《当代广播电视播音主持》，复旦大学出版社，2013年。
参考书目：赵秀环，《播音主持艺术语言基本功训练教程》，中国传媒大学出版社，2011年。
课程的教学目的与任务
（一）本课程从普通话语音学、播音发声学、播音主持创作基础、播音主持各种文体播音、电视新闻及配音六个方面分别介绍了不同类型、不同节目形式要求的训练方法和理论依据。
（二）通过本课程的学习，学生可根据专业理论的教学进程，有计划、有步骤得进行系统规范的学习和训练，以便在语言基本功和专业理论的构建上打下坚实的基础，从而更快、更扎实地掌握和逐步提高播音主持实践技能，更好地为受众服务。
课程的基本要求
1.使学生了解播音与主持的理论及基本内容；通过对重要案例的讲解分析，使学生掌握播音与主持的主要知识体系、基本理论及实际运用功能。
2.通过课堂讲解、讨论和学生课下练习、思考，使学生在掌握播音与主持知识的基础上，能够有能力学以致用，适应舞台和工作的需要。
3.要求学生在学完本课程后，能运用播音与主持的方法和基本理论，独立地完成相关工作。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 播音主持工作概论 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生理解和掌握我国播音主持工作的性质、工作特点、业务范畴，以及播音主持工作在社会生活中的影响，并明了播音员主持人的职业角色，了解其内涵，对播音员和主持人的联系与区别有所认识。
[教学重点与难点]播音员主持人的职业角色。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论为辅。
[授 课 内 容]讲授播音主持的工作性质和位置、播音员与主持人的界定及综合素质。
第一节 播音主持工作的性质和位置
第二节 播音员与主持人
第三节 播音员主持人的综合素质
第二章 播音主持有声语言基本功 建议学时：3（含实践学时2）
[教学目的与要求]通过学习使学生掌握和了解人的声音是如何发出的，从生理的角度重点讲解气息、吐字、口腔共鸣、声音弹性的控制技巧，以及声音的运用方法。并对科学用嗓和嗓音保护有所介绍。
[教学重点与难点]声音的运用方法。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲授气息控制、口腔控制和吐字归音。
第一节 气息控制
第二节 口腔控制和吐字归音
第三节 科学用声和嗓音保护
第三章 播音主持语言传播创作基础 建议学时：3（含实践学时2）
[教学目的与要求]通过学习使学生认识到要提高播音员主持人的语言表达功力，必须从语言表达的明晰性、艺术性和交流性入手，并切实掌握重音、停连、语气、节奏的表达技巧。
[教学重点与难点]重音、停连、语气、节奏。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解语言传播的明晰性、艺术性和交流性。
第一节 语言传播的明晰性
第二节 语言传播的艺术性
第三节 语言传播的交流性
第四章 节目主持艺术概说（一） 建议学时：3（含实践学时2）
[教学目的与要求]通过学习使学生掌握个性化、人格化、人际化、互动化这四个主要传播特色，主持人节目的形态及其派生出来的主持人衔接、叙事、沟通、评论、控场五大主持功能。
[教学重点与难点]主持人节目的形态。
[授 课 方 法]课堂讲授与课堂练习并重。
[授 课 内 容]讲解主持人节目的传播特色、节目形态、主持的职责和功能。
第一节 主持人节目的传播特色
第二节 主持人节目形态
第三节 主持人的主持职责与功能
第五章 节目主持艺术概说（二） 建议学时：3（含实践学时2）
[教学目的与要求]通过学习使学生了解主持人在节目中的位置，明确主持人与节目、与嘉宾、受众、与搭档的关系。
[教学重点与难点]主持人在节目中的位置。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解主持人的形象、主持人的中介位置及其把握。
第一节 主持人的形象
第二节 主持人的中介位置及其把握
第六章 节目主持艺术概说（三） 建议学时：3
[教学目的与要求]本章围绕节目主持人的语言特点展开讨论，从对主持人的语境分析，引出主持人的语言传播策略和语用特点进行深入系统地探讨。
[教学重点与难点]主持人的语言特点。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解主持人的语言功力、主持人传播的话语策略及语用特点。
第一节 主持人的语言功力
第二节 主持人传播的话语策略
第三节 主持人的语用特点
第七章 新闻评论类节目主持艺术（一） 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生了解新闻评论类节目是广播电视节目的主体，也是广大受众收听、收视节目的主要目的，此类节目对直接面向受众的传播者的素质、能力有特殊要求。
[教学重点与难点]新闻评论的主持类型。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解新闻评论类节目与从业者、消息播报、导语串联词的撰写与修改。
第一节 新闻评论类节目与从业者
第二节 消息播报
第三节 导语串联词撰写修改
第八章 新闻评论类节目主持艺术（二） 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生了解评论及现场报道能力，是新闻节目主持人需具备的重要职业能力，因其是记者与主持人职业角色的结合表现，在传播上具有特色和明显优势。
[教学重点与难点]评论及现场报道能力。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解主持人的议论、主持人的现场报道。
第一节 主持人的议论
第二节 主持人的现场报道
第九章 新闻评论类节目主持艺术（三） 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生了解访问作为主持人的职业能力，是所谓记者型主持人的重要特色之一，它立足主持人节目与主持人传播的特点，要求主持人职业角色与记者职业素质的有机融合。
[教学重点与难点]记者型主持人。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解主持人访问的类型和特点、访问的准备、访问中的倾听与提问。
第一节 主持人访问类型与特点
第二节 访问的准备
第三节 访问中的倾听与提问
第十章 社教类节目主持艺术 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生掌握社教类节目既要求主持人文化素养和服务心态，又要求主持人对各种主持功能的适应性和主持能力的综合性。
[教学重点与难点]主持人的文化素养和服务心态。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解社教类节目分类与主持人业务素质。
第一节 社教类节目分类与主持人业务素质
第二节 社教类节目主持特点
第十一章 综艺娱乐类节目的播音主持艺术 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生了解和掌握综艺节目主持人的职业素质及适当的幽默。
[教学重点与难点]幽默的方法。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解综艺娱乐类节目特点及播音员主持人功能。
第一节 综艺娱乐节目特点与播音员主持人功能
第二节 综艺节目主持人职业素质
第三节 播音主持艺术
第四节 主持人的幽默
第十二章 谈话节目的主持艺术 建议学时：3
[教学目的与要求]通过学习使学生了解和掌握谈话节目的主持特点及谈话场的驾驭与掌控。
[教学重点与难点]谈话节目的特点。
[授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂练习、讨论为辅。
[授 课 内 容]讲解谈话节目的界定与分类，主持人的功能及素质要求。
第一节 谈话节目的界定与分类
第二节 主持人的功能和素质要求
第三节 谈话节目主持特点
第四节 谈话场的驾驭
撰稿人：李婵 审核人：陈晓洁
